小学三年级下册科学地球的兄弟姐妹教学设计
一、教材分析与设计理念
本课是教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第七课,是单元学习由地球本身向宇宙空间拓展的关键一课。学生在前面几课中已经观察了太阳和月亮,认识了地球的形状与自转现象,对三者的运动关系有了初步印象。本课将学生的视野从熟悉的日月地系统引向太阳系家庭,认识八大行星这些地球的兄弟姐妹,了解它们围绕太阳运动的共同特征与各不相同的面貌,为学生建构宇宙观的第一块基石。
本课的设计理念根植于三条主张。其一,儿童是天生的宇宙观察者,教学应从学生真实的疑问出发,而不是从名词堆砌出发。其二,科学课堂要让学生经历建构模型的过程,把遥远抽象的行
您可能关注的文档
- 初中一年级地理《民族》教学设计——铸牢中华民族共同体意识的课堂实践.docx
- 高三化学二轮复习教学设计:氧化还原反应的分析与判断.docx
- 初中八年级地理中国的自然灾害教学设计.docx
- 小学三年级综合实践活动《守护小小生灵——昆虫保护宣传画创作》教学设计.docx
- 高三化学一轮复习证据推理素养导向的有机推断与合成教学设计.docx
- 小学六年级科学下册八颗行星教学设计.docx
- 高三化学实验综合题抢分突破教学设计.docx
- 初中八年级地理开学第一课“从世界看中国·疆域”教学设计.docx
- 初中八年级地理上册第四章中国的经济发展复习课教学设计.docx
- 高中信息技术必修一第五章“认识信息资源管理”教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)