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高中信息技术必修一“数据的输入与输出”教学设计

一、教学基本信息

本课面向高中一年级学生，选用粤教版高中信息技术必修一教材，对应“数据与信息”模块中4.2.1节“数据的输入与输出”内容，安排一课时四十五分钟进行新授，并可在课后延伸一次上机实践。学生此前已经学习了数据与信息的基本概念，了解了数据在计算机中的表示方式，具备了初步的程序阅读经验，部分学生在初中阶段接触过图形化编程或简单的Python语句，能够辨认print这样的输出指令，但对“数据从哪里来、到哪里去”这一问题缺乏系统认识。

本课在整个单元中处于承上启下的位置。前面章节回答了“数据是什么”，本节回答“数据如何流动”，后续章节将要处理“数据如何加工与存储”。可以说，输入与输出是程序与外部世界交换信息的两个门户，任何一个有实际用途的程序都离不开这两个环节。把这一节教扎实，学生后面学习分支、循环、函数乃至数据处理项目时，才不会在数据入口处频频翻车。

授课环境为配备多媒体一体机与安装Python运行环境的机房，学生每人一机，教师机可进行广播演示与屏幕巡视。课前教师准备好教学用源代码文件、包含常见错误的“找茬”代码、一份模拟学生体质测试成绩的数据样例以及分层任务单。

二、课程标准依据与教材分析

普通高中信息技术课程标准将计算思维列为学科核心素养之一，要求学生能够理解计算机处理问题的基本方式，通过抽象、建模与算法设计解决真实问题。数据