幼儿园小班教案《元旦迎新年》.docx

幼儿园小班教案《元旦迎新年》

一、设计依据

（一）政策依据

本活动严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）小班阶段发展目标要求，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”的核心要求设计，确保活动符合国家学前教育政策导向，兼顾教育性与适宜性。

（二）幼儿发展依据

小班幼儿（3-4岁）处于直觉行动思维向具体形象思维过渡阶段，注意力维持时长为10-15分钟，对具象、可操作、色彩鲜艳的事物兴趣浓厚，情绪易受环境感染