幼儿园小班教案《弯弯的小月牙》.docx

幼儿园小班教案《弯弯的小月牙》

一、设计依据

（一）年龄特点依据

小班幼儿（3-4岁）处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的关键阶段，对直观、具象、有生活联结的事物感知敏感度高。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出，小班幼儿科学领域的核心发展目标是“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”，艺术领域核心目标是“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”，语言领域核心目标是“能听懂短小的儿歌或故事”。本次活动以幼儿日常可见的“月牙”为核心载体，贴合小班幼儿“喜欢熟悉的自然事物、偏爱圆形/弧形等柔和形态、乐于动手操作”的年龄特点，符合其最近发展区的发展需求。

（二）主题背景依据

本次