高中三年级化学一轮复习教学设计——物质变化与物质组成分类.docx

高中三年级化学一轮复习教学设计——物质变化与物质组成分类

【课标与考情分析】

《普通高中化学课程标准》将物质及其变化列为必修课程的核心主题，明确要求学生能从宏观与微观相结合的视角认识物质及其变化，建立分类观变化观微粒观三种基本观念。近三年全国卷及各省市自主命题卷的统计显示，涉及物质分类与物质变化的试题年均出现频次不低于六处，直接分值约十二分，且常以氧化还原反应、离子反应、化学实验评价为载体间接渗透考查。物质变化与物质组成分类看似基础，实则是整个高中化学知识网络的地基工程，一轮复习若在此处留下缝隙，后续的离子共存判断、工业流程分析、实验方案设计都会反复返工。

【学情诊断】

本届高三学生在高一阶段