《100以内连加、连减混合运算》教学实录.docVIP

《100以内连加、连减混合运算》教学实录

教学目标

1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。

2、正确的计算连加、连减的题目。

3、培养学生正确计算的能力和迁移的能力。

4、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

教学重、难点

掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。

教学准备

主题图卡片

教学过程

一、创设情境

今年农场的西瓜丰收了,202班的同学去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计,看到这些数据能提出什么问题?

第一组

第二组

第三组

28个

34个

23个

二、自主探究

1．小组合作交流，提问题列算式。（连加）

生：第一组和第二组一共摘了多少个？28+34=62（个）

生：第二组和第三组一共摘了多少个？34+23=57（个）

生：第一组和第三组一共摘了多少个？28+23=51（个）

生：第一组比第二组少摘了多少个？34-28=6（个）

生：第二组比第三组多摘了多少个？34-23=11（个）

生：三组一共摘了多少个？28+34+23=85（个）

摘出：28+34+23=85（板书）

2．小组讨论：怎样计算？

汇报：先算什么，再算什么？如何计算？

生：

28+34=62（个）62+23=85（个）

28