人教版七年级上册《植树的牧羊人》教学设计_4.pdfVIP

把荒原种成花园：人教版七年级上册《植树的

牧羊人》深度教学设计

一、破题：从一块荒石到一片森林

想象一下，你手里只有一颗橡子，面前是一片死寂的、被风沙啃得光秃秃的荒

原。你会觉得这是在开玩笑吗？法国作家让·乔诺笔下那位叫艾力泽·布菲的牧羊人，

却用三十年的时间，把“开玩笑”变成了现实。

在人教版七年级上册的语文课堂上，这篇《植树的牧羊人》不仅仅是一篇记叙

文，它更像是一封写给平凡英雄的情书，也是一堂关于“坚持”与“希望”的实景课。我

们不需要把学生关在教室里讲大道理，只需要带他们走进那个被风沙掩埋的普罗旺斯

高原，去见证一个孤独背影如何撬动整个世界的命运。

这节课的起点，不是复杂的修辞分析，也不是枯燥的段落大意，而是那个最直观

的画面：从“寸草不生”到“万木成林”。我们将通过还原场景、对话推演、人物素描和

现实映照四个维度，让文字在孩子们眼中活起来，让那个牧羊人的形象，从纸面上走

出来，走进他们的心里。

二、初遇：荒原上的“怪人”与“奇迹”

1.视觉冲击：从灰暗到翠绿

教学的第一幕，我们直接跳过背景介绍，直奔画面。

场景重现：

想象你站在1913年的法国南部。那里是什么颜色？是焦土的黄，是岩石的灰，

是枯草的褐。风一吹，沙砾打在脸上生疼，