小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——夏至日的光影奥秘》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究——夏至日的光影奥秘》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自山东科学技术出版社四年级下册综合实践活动第二单元跟着节气去探究，是整个单元中承上启下的关键一课。前面的课时里，学生已经跟随春分、清明等节气完成了物候观察与民俗调查，积累了初步的记录经验，也形成了节气是自然规律的刻度这一基本认识。夏至是二十四节气中最早被先人测定出来的节气之一，它不仅承载着丰富的民俗文化，更蕴含着日影长短、太阳高度变化等可以从数学与科学角度探究的自然规律。本课以光影为切入口，引导学生像古人那样去观察、测量、记录和解释，让综合实践活动的实践性、开放性、整合性真正落在学生手上。

从学情来