2026年秋季冀人版小学科学六年级上册教学计划.pdfVIP

2026年秋季冀人版小学科学六年级

上册教学计划

一、指导思想

1.本学年教学严格依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》,立足学校办学理念,

深度聚焦科学核心素养培育。

2.坚持“以生为本”教学理念，立足六年级学生认知规律，构建探究式、生活化、实践

性课堂。

3.依托教材四大单元知识体系，融合科学思维、探究实践、科学态度、STSE素养培

养，落实立德树人根本任务，助力学生形成系统的科学认知与创新实践能力。

二、学情分析

1.学生基本情况：六年级学生具备五年科学学习基，掌握基观察、实验操作方法,

具备初步自主探究与小组合作能力，对自然现象、科学实验好奇心强，参与课堂积极

性较高。

2.认知特点：学生处于具象思维向抽象思维过渡关键阶段，能理解基科学概念，但

对抽象的能量转化、生态系统、微观细胞等知识理解薄弱，擅长动手实操，对理论推

导、规律总结存在认知短板。

3.现存问题：部分学生实验操作规范性不足，探究过程缺乏逻辑性；知识碎片化，难

以构建知识体系；学以致用能力薄弱，无法将课堂知识对接生活；学困生科学思维滞

后，优等生缺乏深度探究拓展空间。

4.改进方向：分层设计教学任务，强化实验实操训练；引导学生梳理知识框架，构建

系统认知；结合生活场景开展实践探究，提升知识应用能力；针对性开