3.6 印象主义音乐 核心素养目标教学设计（表格式） 高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏.docxVIP

学科

音乐

课题名称

印象主义音乐

课型

新课

教师姓名

课时

共1课时，本课为第1课时

班级

高一

课标描述

内容要求：

印象主义音乐是以法国作曲家德彪西为代表的一种音乐流派，作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象和感受，在音乐语言上进行了大胆创新，长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。本课选取的两首作品，即是这种音乐流派的代表，旨在让学生感受、体验其音乐特点和风格特征。

《牧神午后前奏曲》为德彪西的代表作之一，是对诗人马拉美诗篇的自由诠释。按照作者首演时的说法，是“一连串意境的绘画，贯穿始终的是在中午的烈日下牧神的欲望和梦幻”，给人以极大的联想与想象空间。

《水中倒影》选自德彪西的钢琴曲集《意象集》。乐曲缓慢的主旋律在不断变化的和声衬托下，描摹出了水中倒影的形象，营造出了醉人的意境。

学业要求：

1.能认真聆听本课的音乐作品，在听赏体验的过程中感悟印象主义音乐与古典主义音乐的风格区别。

2.能说出印象主义音乐的风格特点。

3.认识印象主义音乐的代表人物德彪西，了解其生平、代表作品以及贡献。

核心素养

审美感知

文化理解

文化理解

学习目标

1.能认真聆听本课的音乐作品，积极参与音乐活动，感受印象主义音乐作品的独特美感。

2.能说出印象主义音乐与古典主义音乐在风格和音乐特点上的不同。

相关概念

子问题

学情分析

学生不了解外国作品的流派，上课兴趣