3.1 浪漫主义音乐（1）核心素养目标教学设计（表格式）高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏鉴赏.docxVIP

学科

音乐

课题名称

浪漫主义音乐1

课型

新课

教师姓名

课时

共1课时，本课为第1课时

班级

高一

课标描述

内容要求：

浪漫主义音乐是古典主义音乐流派后出现的一个新的音乐流派，产生于19世纪初至20世纪初，在欧洲形成和发展，在承袭古典主义乐派的优良传统的基础上进行了许多新的探索。

它在音色、力度、音域的范围上比古典音乐更广;它的和声更丰富，转调更频繁，不协和和弦及变化音、和声广泛运用;它与其他艺术形式的关系更密切;节奏的运用也更加多样化和复杂化;它的乐曲结构不那么强调平衡和张力解决。这一时期涌现了许多杰出的作曲家，代表人物有韦伯、门德尔松、舒曼、舒伯特、柏辽兹、瓦格纳、肖邦、李斯特、柴科夫斯基等。在他们的作品中，更加强调个人情绪的主观表达。

浪漫主义音乐时期是欧洲音乐史上一个重要的历史阶段，这对后来19世纪中期兴起的民族乐派和19世纪末20世纪初以来的现代主义音乐的创作都有深刻的影响。

本课选取了浪漫主义早期很具有代表性的两位作曲家舒伯特、柏辽兹的两首作品供同学们学习欣赏。

《菩提树》是舒伯特的声乐套曲《冬之旅》中的第5首。这部声乐套曲由24首歌曲组成，而《菩提树》是这部套曲中传唱度最高的一首作品。歌曲描写了流浪汉故乡的门前有一棵菩提树，他曾经在树下度过了幸福的时光，如今他在凛冽的寒风中流浪，仍仿佛听见菩提树在向他轻轻呼唤。作曲家着意刻画了人物的内心