变化音程、等音程与复音程 教学设计（表格式）高中音乐沪音版选择性必修5音乐基础理论.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

高一

学期

秋季

课题

变化音程、等音程与复音程

教科书

书名：选择性必修5音乐基础理论

出版社：上海音乐出版社

教学目标

1.学习音程的分类，从听觉和音乐分析中感知音程给音乐风格和情感表达带来的作用。

2.了解复音程、变化音程、等音程、协和音程与不协和音程的概念，通过听辨、演奏、模唱不同性质的音程，加深对音乐的理解，提升自身的音乐知识与素养。

3.聆听不同时期和国家的音乐，感受音程在其中的意义和表现作用.

4.运用音程分类知识，通过小组创编乐曲旋律与和声音程，表现不同的音乐情绪，增强艺术表达能力。

教学重难点

教学重点：

1.掌握等音程、变化音程、复音程、协和音程与不协和音程的概念。

2.从听感上感受变化音程、协和与不协和音程的听觉感受。

教学难点：

1.理解等音程在音乐中的意义与必要性。

2.理解音程对于音乐风格塑造、情绪表达的作用。

教学过程

导入

前课知识回顾，识别旋律音程的性质。

通过将dol升高半音的方式，感受音程的改变对于音乐情绪和风格的影响。

【设计意图】

通过分析旋律中的音程性质，回顾前课的自然音程概念，鼓励学生将学习到的音程知识应用实践。

通过模唱和聆听改编的旋律，帮助学生感受音程对于音乐的表现作用，激发学生的学习兴趣。

音程探究1

通过分析学生编创的和声音程，了解复