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高中信息技术必修一“获取信息的过程与方法”教学设计

本教学设计面向高一年级学生，对应粤教版高中信息技术必修课程第二章第一节“获取信息的过程与方法”，计划用两课时完成。高一学生已经具备基本的上网经验，能够使用搜索引擎查找资料，但他们的信息获取行为大多停留在“打开浏览器、输入关键词、复制粘贴”的层面，缺乏对信息需求分析、信息来源判断、获取方法选择的系统认识。本课的核心任务，不是教学生“怎么搜”，而是引导他们建立“先想清楚要什么，再决定去哪里找、用什么方法找”的完整思维链条，这是信息意识与信息社会责任素养落地的关键一节。

一、教材分析

本节内容是整个第二章“信息的获取与加工”的起点，起着方法论奠基的