2026年秋部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《白杨礼赞》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《白杨礼赞》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋部编版小学五年级语文上册第一单元的第二篇精读课文，单元主题为“万物有灵，借物抒情”，单元语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，写一种事物，表达自己的感情”。

2.课文作为单元精读篇目，上承《落花生》中借物喻人的初步感知，下启《桂花雨》《珍珠鸟》中事物与个人情感的深度联结，是落实单元语文要素的核心载体，承担着从“感知借物说理”到“运用借物抒情”的过渡作用。

3.教材编排本课，既承担着生字词积累、朗读能力提升的基础教学任务，也承担着引导学生感知平凡事物的精