初中地理八年级黄土高原水土流失与生态治理教学设计.docx

初中地理八年级黄土高原水土流失与生态治理教学设计

一、设计依据与理念

本课依据义务教育地理课程标准中运用地图和其他资料，说出我国某区域突出的自然环境特征及其对生产、生活的影响这一要求展开设计。黄土高原是我国区域地理教学中自然环境与人文活动矛盾最为集中、治理成效最为显著的典型区域，是培养学生区域认知、综合思维、人地协调观的优质素材。

本课采用问题链驱动+图文资料研读+角色情境体验的教学策略，以一碗黄河水，半碗沙子这一真实地理事实切入，引导学生循着在哪里—什么样—为什么—怎么办的认知路径逐层深入。整节课以一个核心问题统领：黄土高原的水土流失为什么如此严重，人类能否让这片土地重新披绿？

二、学情分析