小学一年级科学《月亮什么样》教学设计.docx

小学一年级科学《月亮什么样》教学设计

【教材分析】

本课是一年级上册观察地球与宇宙单元的起始课。教材从学生最熟悉的夜空入手，引导学生用眼睛看、用嘴巴说、用双手画，初步建立月亮的样子会变化这一感性认识。教材编排了三个层次的活动：一是回忆和描述自己见过的月亮，二是观察月亮的样子并用绘画记录，三是比较不同时期月亮形状的差异，发现变化的规律。教材没有要求一年级学生掌握月相成因，而是把重心落在观察方法的启蒙和科学记录的初体验上，这与低年级学生形象思维占主导的认知特点高度吻合。

【学情分析】

一年级学生几乎都见过月亮，能说出圆圆的弯弯的这类生活化描述，部分学生还听过嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，学习兴趣容易调