高中二年级信息技术《研究网络订票系统安全问题》教学设计.docxVIP

高中二年级信息技术《研究网络订票系统安全问题》教学设计

一、教学设计依据与指导思想

本课选自沪科版（2019）高中信息技术必修二《信息系统与社会》中信息系统的安全单元，是项目学习九的完整课例。课程标准对本模块的要求集中在两个层面：一是理解信息系统面临的安全威胁及其成因，二是能够在真实情境中运用加密、认证、防护等技术手段分析并解决安全问题。网络订票系统是学生日常生活中高频接触的真实信息系统，以其为载体开展安全问题的探究，能把抽象的安全概念落到购票、支付、个人信息流转等具体环节，让学生在用中学、研中悟。

本设计遵循做中学、研中学、创中学的理念，以一起模拟的订票信息泄露事件为驱动情境，按照事件复盘—威胁分析—技术验证—方案设计—社会责任辨析的逻辑主线组织教学，引导学生完成从体验者到分析者再到设计者的角色跃迁。全课安排两课时连排，共计90分钟。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课处于必修二后半程，学生已完成信息系统的组成与功能信息系统的搭建等内容的学习，具备了信息系统结构模型的基础知识。教材在本项目中依次呈现四大板块：信息系统面临的安全威胁、信息安全技术（加密、数字签名、身份认证、防火墙）、个人信息保护、信息安全法律法规与社会责任。教材的编排是威胁—对策—规范的递进结构，但知识点分散且偏叙述性，若照本宣科容易沦为科普阅读。因此本设计将教材内容重组为一个完整的探究项目，知识点嵌入任务链