高中信息技术必修一3.docx

高中信息技术必修一3.3.5多媒体作品集成教学设计

一、教学设计的缘起与定位

《数据与计算》模块行进到第三章第三节时,学生已经经历了素材采集、加工与呈现的完整训练,手里握有文本、图像、音频、视频各类半成品。3.3.5作品集成是这一章的收口环节,它要回答的不是怎么做一张图、剪一段音这类局部问题,而是如何把零散的素材组织成一个有主题、有结构、有交互的完整作品。这一课承上启下:向上呼应课程标准中数字化学习与创新这一核心素养,向下为学生后续的数字化项目实践奠定工程化思维的基础。

从教十六年的经验看,这一课最容易上成两种失败的样子:一种是软件操作课,教师一步步演示演示文稿或多媒体集成工具的按钮,学生照猫