第3单元第1课《五彩缤纷》核心素养教学设计--湘美版美术四年级上册.doc

《五彩缤纷》教学设计

课题

《五彩缤纷》

单元

三单元

学科

美术

年级

四年级

教材分析

本课属于第二学段造型·表现学习领域,根据《义务教育艺术课程标准》，第二学段要求学生初步认识形、色与肌理等美术语言学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩表现力并有目的地运用。本课以对比色与邻近色为核心知识，正是对色彩表现力的深化与拓展。教材在色彩教学上呈螺旋上升结构本课内容系统学习色彩的对比与和谐关系（对比色、邻近色），强调有目的地运用色彩知识进行主题创作。《五彩缤纷》处于中年级色彩知识序列的关键节点，是学生从认识颜色走向运用色彩表达情感的转折点。核心素养通过欣赏花园实景与艺术作品，感知色彩的丰