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- 2026-09-08 发布于湖南
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29.1.4圆周角;新课导入;(1)知道什么是圆周角,并能从图形中准确识别它.
(2)探究并掌握圆周角定理及其推论.
(3)体会“由特殊到一般”“分类”“化归”等数学思想.;推进新课;(1)在圆上任取BC,画出圆心角∠BOC和圆周角∠BAC,圆心角与圆周角有几种位置关系?
;请同学们自己完成证明.;一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.;在同圆(或等圆)中,如果圆心角、弧、弦有一组量相等,那么它们所对应的其余两个量都分别相等.;同弧或等弧所对的圆周角相等.;下列说法是否正确,为什么?
“在同圆或等圆中,同弦或等弦所对的圆周角相等”.;半圆(或直径)所对的圆周角有什么特殊性?;半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.;如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做圆内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆.;圆内接四边形的四个角之间有什么关系?;随堂演练;2.如图,⊙O中,弦AB、CD相交于E点,且∠A=40°,∠AED=75°,则∠B=()
A.15°B.40°C.5°D.35°;3.如图,⊙O的直径AB与弦CD垂直,且∠BAC
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