高一信息技术必修一2.docx

高一信息技术必修一2.3周而复始的循环教学设计

一、设计理念与课标依据

本节课对应教科版高中信息技术必修一《数据与计算》第二单元“编程计算”的第三节。课程标准对本模块的要求聚焦在三个层面：掌握一种程序设计语言的基本知识，能使用程序设计语言实现简单算法，体验程序设计解决问题的基本过程。循环结构是顺序、选择、循环三大基本控制结构中思维含量最高的一个，学生第一次面对“让机器重复做一件事”的计算思想，这一课的教学质量直接决定后续枚举法、解析法乃至整个编程学习的下限。

本设计以“帮班级解决实际问题”为任务主线，以累加求和这一经典模型为知识载体，以“手工算—变式问—程序写—迁移用”为认知阶梯，把for循环