小学二年级综合实践活动节气探秘主题教学设计.docx

小学二年级综合实践活动节气探秘主题教学设计

【设计理念】

二十四节气是中国人观察太阳运行规律、顺应自然节律而形成的时间知识体系，二〇一六年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。俄裔美籍心理学家维果茨基强调，学习应当发生在真实的社会文化情境之中。二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对自然现象充满好奇，对季节变化已有朴素的生活经验，这正是开展节气主题综合实践活动的最佳起点。本设计以《义务教育课程方案》关于跨学科主题学习的要求为依据，将语文、数学、科学、美术、劳动等多学科内容有机整合，让学生在观察、体验、探究、表达中亲近祖先的时间智慧，在心中播下文化自信的种子。

【学情