初中九年级英语上册U3 Arts enrich our life Lesson 4教学设计.docxVIP

初中九年级英语上册U3ArtsenrichourlifeLesson4教学设计

教材分析

本课选自冀教版新教材九年级上册第三单元Artsenrichourlife第四课。本单元围绕艺术丰富我们的生活这一主题展开，前三个课时分别涉及绘画、音乐与戏剧等不同艺术门类的语言输入，学生已初步积累了描述艺术感受、表达审美偏好的基础词汇与句型。第四课作为本单元的深化课时，语篇内容聚焦于艺术如何走进普通人的日常，通过一篇记叙与议论相结合的短文，引导学生思考艺术与生活之间的双向关系，并尝试用英语表达对某种艺术形式的切身体验。

从语言知识维度看，本课承载的核心语言点包括：描述艺术体验的形容词（moving,rewarding,inspiring,challenging）的正确使用；表让步与转折的衔接手段（although,inspiteof,however）在段落写作中的运用；以及以一般现在时为主、穿插现在完成时叙述个人艺术经历的时态切换能力。从素养维度看，本课承担着单元审美感知—文化理解—表达迁移链条中承上启下的功能，既是对前三课语言输入的综合运用检验，也是单元末项目式任务策划一场班级艺术展的表达准备课。

学情分析

授课对象为九年级学生，经过两年多的初中英语学习，多数学生能够读懂难度适中的记叙文，并能就熟悉话题进行三至五句话的口头表达。但基于前期作业与课堂观察，本班学