初中八年级英语下册Unit 4 The Wonders of Nature Section B (1a-2c)教学设计.docxVIP

初中八年级英语下册Unit4TheWondersofNatureSectionB(1a2c)教学设计

一、设计依据与理念定位

本课选自人教版英语八年级下册Unit4TheWondersofNature，课时为SectionB的1a至2c板块，属于听说与读写整合型综合课。板块内容由图片描述与听力活动（1a—1e）和世界自然奇观主题阅读（2a—2c）构成，词汇与语篇围绕大峡谷、尼亚加拉瀑布等自然奇观展开，核心语言功能是描述景观的规模、位置与特征，并恰当运用形容词比较级、最高级以及表示惊叹的表达。

义务教育英语课程标准强调以主题意义探究引领教学，围绕人与自然主题群建构语篇知识、文化意识与思维品质。本课的设计立足用英语介绍自然奇观、在赞美自然中形成生态保护意识这一主题意义，将听力输入、语篇阅读与迁移输出串联为一条完整的学习链：先听奇观，再读奇观，最后讲奇观。学生在真实语言任务中完成知识的内化与素养的生长，教师则通过持续性的学习证据采集，实现教、学、评的相互咬合。

二、教材与学情分析

1a—1c呈现多幅自然景观图片并配有听力对话，训练学生捕捉地点名称、量级数据和评价性形容词；1d—1e为听后任务，引导学生在复听中提取具体数字信息并尝试复述。2a以读前问题激活背景，2b为关于世界自然奇观的说明性语篇，篇幅适中，段落结构清晰，含丰富的测量类词汇（deep、wide、l