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XX学校学生行为规范建设五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）编制背景

学生行为规范是立德树人根本任务落地的微观载体，是校园文化建设的核心组成部分，也是提升人才培养质量的基础性工程。2021—2025年，我校已完成首轮行为规范建设周期，累计开展主题教育活动127场，覆盖学生3.2万人次，学生日常行为合规率从2020年的82.3%提升至2025年的94.7%，校园冲突事件发生率下降68%，诚信考试违纪率从1.2‰降至0.3‰，首轮建设取得阶段性成效。

但对照新时代人才培养要求，当前工作仍存在短板：不同学段行为规范要求的分层适配性不足，中职、高职、本科各学段规范边界模糊；实践教育场景覆盖不全，线上行为规范、实习实训规范的教育引导存在盲区；评价激励机制的精准度有待提升，过程性评价占比仅为32%，难以全面反映学生行为养成效果；家校社协同机制不健全，家庭参与行为规范建设的参与率仅为41%，社会资源融入渠道不畅。为进一步巩固建设成果，破解现存问题，构建具有我校特色的学生行为规范教育体系，特编制本规划。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“思想引导、行为约束、习惯养成、素养提升”为路径，聚焦学生思想品德、学习实践、日常行为、网络言行、社会责任五大维度的规范建设，构