2026年秋部编版小学一年级语文上册第9单元第22课《登鹳雀楼》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第9单元第22课《登鹳雀楼》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容是2026年秋部编版小学一年级语文上册第9单元的核心讲读课文，作为学生入学后接触的第二篇经典唐诗，单元以“初识经典诗文，触摸中华文脉”为核心主题，衔接前期拼音学习、集中识字的能力基础，承担低段古诗文启蒙、识字与文化感知融合的教学功能，是落实第一学段古诗文积累要求的重要载体。

2.本单元的学习要求紧扣低段认知规律，不追求逐字逐句的文言翻译，突出“读准、读顺、背熟、感知”四个核心，本课作为单元第二篇课文，上承《悯农》的浅近文言感知，下启篇目拓展的古诗学习兴趣激发，是帮助学生建立“古