2026年秋部编版小学四年级数学上册第五单元第11课《平行四边形》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级数学上册第五单元第11课《平行四边形》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋部编版小学四年级数学上册第五单元“平行四边形和梯形”的第11课内容，属于义务教育数学课程标准（2026年版）“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”主题。

2.教材以生活中常见的平行四边形实物为切入点，编排了观察实物、抽象图形、操作验证、认识特性、学画高、梳理四边形关系等递进式内容，没有直接呈现抽象概念，而是给学生留足了探究空间。

（二）素养承载

1.紧扣2026年新课标提出的数学核心素养培养要求，重点落实空间观念、几何直观、量感三个核心素养维度，引导学生从直