苏教版（新教材)七年级生物上册第二单元第四章《千姿百态的动物》每节课教学设计汇编（含两个教学设计）.pdfVIP

2026-2027学年苏教版生物七年级上册

2.4.1《无脊椎动物》教学设计

一、基本信息

授课学年：2026-2027学年；

教材版本：苏教版2024审定版七年级生物上册；

授课课题：2.4.1无脊椎动物；

授课时长：40分钟；

授课类型：实验探究新授课。

本节课是动物类群学习的开篇课时，承接植物类群知识，开启动物多样性

探究，聚焦无脊椎动物核心类群特征，为后续脊椎动物学习、构建完整动物分

类体系筑牢基础，是落实生物分类、结构与功相适应核心素养的关键课程。

二、教材分析

本节教材以“分类一特征一进化一应用为核心逻辑，先明确无脊椎动物

的核心定义（体内无脊柱），再依次讲解线虫动物、环节动物、节肢动物三大

核心类群，涵盖各类群生活环境、形态结构、生理特征、代表生物及与人类的

关系。教材侧重通过观察探究、对比归纳，梳理无脊椎动物从简单到复杂的进

化规律，渗透结构与功相适应、生物与环境相统一的生命观念，同时结合生

活实例，让学生认识无脊椎动物与人类生产生活的密切关联，兼具知识性与实

用性。

三、学情分析

七年级学生已掌握柩物分类知识，具备