统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》素养教案（第二课时）.pdfVIP

《习作：多彩的活动》素养教案（第二课时）

【教学目标】

1.通过“修改前一修改后“对比，学习把活动写得具体、生动。

2.通过范文赏析《难忘的拔河比赛》《有趣的活动》，学习优秀习作的结构

与写法。

3.修改自己的习作，做到重点突出、点面结合、写出真实体会。

【教学重难点】

重点：运用点面结合修改习作，把人物写生动、把感受写具体。

难点：将活动中的感受自然融入场景描写。

【教学过程】

上节课我们明确了习作要求，列出了提纲。这节课，我们通过对习作的修改

与范文赏析，把自己的活动写得更具体、更生动。

一、课前导入，明确任务。

1.回顾要求：写清过程、重点突出、点面结合、写出体会。

2板.书课题，明确任务：修改升格、范文借。

二、对比修改，学习方法。

以“百米赛跑”为例，对比修改前后。

三、范文赏析（一）:《难忘的拔河比赛》。

1.结构：按“赛前一赛中一赛后”完整呈现全过程。

2.写法亮点：①开篇以“震天的呐喊声设悬引入；②先总写全队整体表现

（面），再点写李明（铁钳抓绳、脸涨通红、喊号子）和王浩（缠绳于腰、