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文化资源融人语文教学的

策略探析

郑州市惠济区教师发展中心邵雨香（

郑州市第七十九中学李伟叶

《义务教育语文课程标准（2022年在对传统文化的教学中，不少教师侧重于

版》指出，要引导学生“认识中华文化的丰讲授知识点，缺乏真正的知识体验，也忽视

厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文了学生主体性的发挥与实践能力的培养。

化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文随着信息技术的发展，虽然多媒体教学、网

化自信”。然而，在当前的初中语文教学中，络教学等新兴教学手段逐渐普及，但不少

让优秀传统文化融人教学还面临诸多挑教师还未能充分利用这些手段来丰富自己

战，需要我们认真对待、提出对策。的教学方式，导致文化资源在呈现方式上

一、文化资源融入初中语文教学存在