音乐单元听力与口语教学目标及实施策略.pdfVIP

第五单元

音乐

听力与口语

【教学目标】

1.

指导学生通过听力获取主要信息，并鼓励他们讨论音乐相关话题，如音乐类型及音乐

带给他们的感受。2.

培养学生的合作学习意识和独立思考能力。3.

培养学生运用不同听力技

巧解决各类听力理解问题的能力。4.

帮助学生理解如何运用“过去分词作状语”结构。

【教学重难点】

学生讨论相关话题，如已知的音乐类型、最喜爱的音乐类型、音乐如何影响情绪，

以及如何运用过去分词作状语。

【教学过程】

步骤1

导入

建议与学生围绕音乐展开讨论。

，在开始聆听前，请两人一组讨论知道的音乐类型。

你最哪种类型？它给你带来怎样的感受？与同伴你的想法。

我知道传统音乐/古典音乐/乡村音乐/嘻哈/爵士/流行音乐/拉丁音乐/说唱/摇滚/朋克...

我古典音乐。它让我感到充满活力和快乐。

步骤二：预测

简短后，可通过完成以下任务继续课程：观察并给出正确

。

1.

下图中的人们在做什么？

2.

将与对应的音乐类型匹