《鞋子大秘密》幼儿园班本课程故事教学PPT课件.pptxVIP

《鞋子大探秘》;概述内容;01;在幼儿园的小班阶段，孩子们的自理能力发展迅速，在这个阶段，《3-6岁儿童学习与发展指南》为教师和家长提供了一个有力的指导框架，帮助孩子们在自理能力方面取得适当的进步。每个孩子的发展速度都是独特的，重要的是为他们提供足够的支持和机会去探索、学习和成长。在幼儿园的探索鞋子课程中，孩子们不仅学会了穿鞋子的技能，也在实践中锻炼了他们的手眼协调能力、增强了自信心，培养了自理能力。;;02;课程实施;03;;课程实施-认识鞋子：鞋子我知道;课程实施-试穿鞋子

;课程实施-试穿鞋子

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;课程实施-再次试穿鞋子;课程实施-鞋子大调查

;课程实施-鞋子展览会;课程实施-绘本《我的小鞋子》;课程实施-《各种各样的鞋子》;课程实施-《鞋底变变变》

;课程实施-拓印鞋子;课程实施-《整理鞋子》;课程实施-《鞋子大变身》;《家园评价》;环境打造;03;陶行知先生提出“生活即教育，教育即生长”。的确，回归生活的教育是培养人的起点也是终点。鞋子是人们的必需品，也可以化身为是孩子们童年时代最有魔力的玩具。我们在一次又一次看鞋子、玩鞋子、穿鞋子的活动中，产生的观念碰撞，经历的师幼互动，作为教师始终支持着幼儿的各种“玩”。通过一系列鞋子的探究活动与游戏，孩子们的生活自理能力、自主探究能力得到了提高。孩子们在活动中发现问题，解决问题，最后在多样化的活动