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【最新版】济南版七年级生物上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）授课班级基本情况

1.班级规模与学生构成

（1）本学期承担七年级6个平行班的生物教学工作，六个班共有学生282人，各班班额在44-49人之间，平均班额47人，符合义务教育办学标准。学生全部来自辖区内公办小学，小升初免试就近入学，学生整体素质差异较大，生源结构多元化。

（2）入学初开展生物基础学情调研，结果显示：62.3%的学生能准确区分生物与非生物，11.7%的学生能说出显微镜的基本功能，仅8.2%的学生能大致描述绿色植物光合作用的基本过程，整体基础符合本届学生的认知规律。

2.学生学习习惯基础

（1）刚完成小升初过渡，81%的学生仍保留小学阶段的学习习惯，依赖教师安排学习任务，缺乏自主预习、课后整理知识体系的能力，仅有12%的学生能主动提出生物学相关问题并尝试探究，学习习惯培养任务较重。

（二）教学课时配置

1.课时总量安排

（1）按照义务教育课程方案2022版要求，七年级生物每周安排2课时，2025-2026学年第一学期共19教学周，扣除中秋、国庆、元旦法定节假日共5课时，开学教育、期中期末复习考试共10课时，实际安排新授课31课时，实验课8课时，复习检测8课时，总课时符合课程方案要求，无占课拖课现象。

（三）教学硬件配套

1.教学资源配置

（1）学校建有标准生物实验室2个，配备全新光学显微镜24台，永