小学一年级综合实践活动《我们一起做值日》教学设计.docx

小学一年级综合实践活动《我们一起做值日》教学设计

一、设计缘起与教学定位

值日，是每一名中国小学生校园生活中绕不开的日常功课。对于刚从幼儿园跨入小学校门的一年级孩子而言，“做值日”三个字既新鲜又陌生：新鲜在于他们终于可以像哥哥姐姐那样，拿起扫把、端起抹布，为集体出一份力；陌生在于，绝大多数孩子在家中极少独立承担劳动任务，扫地东一下西一下、擦桌子画圆圈、垃圾撮不起来，是开学初值日场景的真实写照。浙科版一年级上册综合实践活动课程将“我做值日生”安排在第三课活动B，其用意十分明确——以劳动为切口，让学生在真实任务中学会生活、学会合作、学会负责。

本课属于一年级上学期综合实践活动课程，执教对象为入学约