2026年秋部编版小学二年级道德与法治下册第三单元第9课《我会保护自己》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学二年级道德与法治下册第三单元第9课《我会保护自己》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容是部编版二年级下册第三单元“安全陪伴我长大”的核心课时，承接前两课《上学路上保安全》《校园生活守规则》的公共安全主题，将安全教育视角从外部显性环境风险，延伸到学生个体的身体保护、交往风险应对，是低段生命安全教育的关键组成部分。

2.本课后接第10课《安全逃生我能行》，形成“环境识别-身体自护-应急逃生”的完整低段安全认知链条，帮助学生建立从意识到行为的全方位安全防护体系，避免安全教育碎片化。

（二）内容逻辑

1.教材采用低段学生熟悉的绘本式呈现方式，设置“身体小