2026年秋部编版小学六年级语文上册第2单元第9课《老舍先生》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第2单元第9课《老舍先生》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋部编版六年级语文上册以“现当代文学名家风骨”为主题的文学阅读单元，对接2026年版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，单元语文要素为“抓住文本细节描写体会人物精神品质，学习选取日常典型事例表现人物特点的表达方法”。《老舍先生》是单元第3篇精读课文，前承革命先辈事迹类文本的“细节读人”方法，后启“平凡人身上的闪光品质”习作训练，承担着“迁移阅读方法、渗透写作支架、筑牢文化认同”的单元衔接功能。

（二）文本特质

本文是作家汪曾祺回忆好友老舍的纪实散