高中信息技术必修一6.docxVIP

高中信息技术必修一6.2网页制作——“班级云名片”主题网站设计与实现教学设计

一、教材分析

本课选自浙教版高中信息技术必修教材第六章第二节“网页制作”。本节内容位于“信息的发布与交流”单元的核心位置，上承网页的基本概念、浏览器工作原理与HTML语言入门，下启网站的整体规划、网页美化与发布交流，是学生从“信息的消费者”走向“信息的创作者”的关键一课。

教材以HTML基本标签为知识载体，以简单网页的编写、保存、浏览为操作主线，渗透了超文本标记语言的结构化思想。需要指出的是，教材呈现的标签知识与操作步骤只是显性线索，隐藏在其后的计算思维、信息社会责任才是本课的育人内核：学生要理解“结构决定呈现”的网页本质，要体会“内容与样式分离”的工程思想，更要在作品创作中形成规范引用、尊重版权、传递正向价值的信息素养。

基于对教材的深度解构，我将本课定位为一节“项目化创作类新授课”，以“为班级制作一张云端名片”为真实任务情境，让学生在完整的“规划—编写—调试—评价—迭代”链条中经历网页诞生的全过程，避免将本课降格为标签语法的机械操练课。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。从认知基础看，学生在初中阶段已接触过演示文稿等多媒体作品制作，部分学生在小学信息科技课程中体验过图形化编程，对“写代码出结果”有朦胧的兴趣；绝大多数学生日常高频浏览网页，是网页的重度使用者，但从未站在开发者视角审视过网页的内部结构