高三化学一轮复习“以物质的量为中心的化学计算常用方法”综合应用课教学设计.docx

高三化学一轮复习“以物质的量为中心的化学计算常用方法”综合应用课教学设计

高三化学组江苏省新高考一轮复习专用（学生讲义配套）

【教学目标】

一、宏观辨识与微观探析。学生能够建立“物质的量——微粒数——质量——气体体积——物质的量浓度”五位一体的换算网络，明确物质的量是沟通宏观量与微观量的桥梁，并能根据题设条件自主选择最快捷的换算路径。

二、变化观念与守恒思想。学生能够熟练运用质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒、元素守恒四大思想解决化学计算问题，理解守恒法是化学定量计算的“通用钥匙”，摆脱对化学方程式按部就班的机械依赖。

三、证据推理与模型认知。学生能够针对混合物计算、连续反应、差量问题、极值问