2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第12课《鸡兔同笼》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级数学上册第四单元第12课《鸡兔同笼》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋季部编版小学四年级数学上册第四单元“数学广角：问题解决策略”的第12课，属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》“数与代数”领域下“数量关系”主题的内容，是在学生熟练掌握整数四则混合运算、会用列表法整理数学信息、能运用一一列举策略解决简单实际问题的基础上设置的综合探究课。

（1）内容源头为我国古代数学名著《孙子算经》中的经典名题，教材通过“古题引入—简化探究—多元方法—生活应用”的编排逻辑，引导学生掌握鸡兔同笼问题的解题思路，为后续五年级学习方程解决问题、初中阶段