高中一年级化学必修第一册第一章知识点梳理与自测教学设计.docxVIP

高中一年级化学必修第一册第一章知识点梳理与自测教学设计

一、教材地位与内容总览

本章取自人教版化学必修第一册第一章“物质及其变化”，是学生从初中化学迈向高中化学的第一道门槛，也是整个高中化学概念体系的基石。全章包含三节内容：物质的分类及转化、离子反应、氧化还原反应。三节内容环环相扣，分类是认识物质的视角，离子反应是认识溶液中物质变化的工具，氧化还原反应则是贯穿整个中学化学的核心观念。

从课程标准的要求看，本章承载着“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”两大核心素养的落地任务。学生需要学会用电离的观点重新解读酸碱盐，用离子方程式刻画反应的实质，用化合价升降和电子转移揭示一类反应的共同规律。

本章在全册教材中处于“工具章”的地位。后续学习钠、氯、铁及其化合物时，凡涉及反应规律的归纳、方程式的书写、实验现象的解释，都要回到本章的概念框架中来。因此本章教得好不好，直接决定学生高一全年乃至三年化学学习的底盘是否稳固。

二、学情分析

授课对象为高一年级新生。学生经过初中学习，已经掌握化合价、四种基本反应类型、常见物质的俗名与用途等知识，能书写简单的化学方程式，具备一定的实验操作基础。

但学生的知识呈现明显的“碎片化”特征。他们会背“金属活动性顺序表”，却不能说明铁与硫酸铜反应为何能够发生；他们知道“酸碱中和”，却不理解中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合成水；他们会标化合价，却从未把化