部编版语文七年级上册第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》教学设计.docxVIP

《江南逢李龟年》教学设计

【教材分析】

选自部编版七年级上册课外古诗词。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。《杜诗镜铨》里讲：“子美七绝，此为压卷。”

【学情分析】

学生对于诗歌来说，绝大数同学都能正确的背诵，但是对于诗歌赏析而言，很多学生却不能很好的把握，教师要教给学生赏析诗歌的方法。

【教学目标】

（1）知识与技能：理解诗歌的主要内容。

（2）过程与方法：①朗读句子，想象相遇时的情景；②品读词语，感受相遇时的心情。

（3）情感态度价值观：结合生活，体会诗人深沉的情感。

【教学重难点】

（1）重点：理解诗歌的主要内容。（2）难点：体会诗人深沉的情感。

【重难点突破】

（1）内容理解：设置情境，读题解诗。

（2）主旨理解：出示背景，引导朗读，感受情感。

【教学过程】

一、导入新课。

1、设置情境：“朋友”话题导入，谈久别重逢时的心情。

2、了解诗人：杜甫。

3、明确学习目标。

（1）朗读句子，想象相遇时的情景

（2）品读词语，感受相遇时的心情

（3）结合生活，体会诗人深沉的情感

二、读题解诗。

1、解题入境：题目告诉了我们什么？

2、读题解诗：结合背景，体会重逢的情感。

三、诗中有画。

1、这首诗前两句从回忆写起，写了哪些画面？