人教版七年级上册《寓言四则 杞人忧天》教学设计_5.pdfVIP

别让“天塌下来”压垮今天：人教版七年级

《杞人忧天》教学设计

一、课堂导入：从“周一早晨”到“头顶乌云”

想象一下，周一早晨的闹钟刚响，你猛地坐起，脑海中突然蹦出一个念头：“万一

今天出门被陨石砸中怎么办？万一地铁突然脱轨怎么办？万一……于是，你盯着天花

板发呆，早饭也吃不下去，整节课心不在焉，甚至想请假在家“避险”。

如果你有过这种体验，恭喜你，你和一千五百年前那个杞国人，在精神世界里撞

了个满怀。

《杞人忧天》是《列子》里的一则寓言，被选入人教版七年级上册。很多老师教

这篇课文，喜欢先讲“讽刺意义”，再讲“科学常识”，最后总结“不要瞎操心”。这种教

法没错，但像白开水，解渴却不够味。今天，我们不讲大道理，我们试着把课堂变成

一场“心理急救室”，带着七年级的孩子，去拆解那些藏在生活里的“天塌焦虑”。

二、文本重读：一场跨越千年的“对话”

1.场景重现：那个焦虑的邻居

故事很简单：古时候杞国有个人，总担心天会塌下来，地会陷下去。他睡不着

觉，吃不下饭，整个人像被抽走了骨头。

这时候，有个“热心肠”的邻居（晓之者）来了。他怎么劝的？

“天不过是聚积的气体罢了，你举手投足都在气体里，为什么要怕它塌下来？”

那人问：“那太阳、月亮、星