高一劳动技术教学设计：茶花栽培与校园花境营建.docx

高一劳动技术教学设计：茶花栽培与校园花境营建

本设计面向高一年级劳动技术课程，以“茶花”为真实任务载体，把植物生理、园地管理、工具使用、成本核算与审美表达放进同一条学习链。学生不以背记养护口诀为终点，而以完成一批可成活、可观赏、可追踪的茶花苗与一处校园花境为证据。课程坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让学生在翻土、配基质、剪穗、上盆、记录、复盘的过程中理解节律、负责与精工。

一、教材地位与课程理解

劳动技术在高中学段承担着连接生活经验、生产常识与工程思维的桥接功能。茶花项目兼具农艺性与审美性：它涉及山茶属植物的生态习性，也涉及盆器、基质、水分、光照、修剪与展示的系统配合。与普通“种一