2026年秋部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版四年级上册第三单元，以“处处留心皆学问”为人文主题，对应2026新课标义务教育语文课程“实用性阅读与交流”第二学段学习任务群要求，核心语文要素有两点：一是体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；二是尝试进行连续观察，学写观察日记。

2.《爬山虎的脚》是本单元的第一篇精读课文，上承单元开篇的观察主题古诗，下启精读课文《蟋蟀的住宅》，是落实单元观察要素的核心载体，承担着教给学生观察方法、体会表达精准性的核心功能。

（二）文本价值

1.本文是著名教育家、作家叶圣陶