2026年秋部编版小学四年级语文上册第5课《古诗三首》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第5课《古诗三首》教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.本课是2026年秋部编版四年级上册的经典古诗文篇目，隶属于“观察与发现”主题单元，是2026版义务教育语文课程标准中“文学阅读与创意表达”“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群在第二学段的具体载体，承担着落实“体会文章准确生动的表达，感受作者细致连续的观察，尝试运用多种方法观察身边事物”单元语文要素的核心作用。

2.2026版新课标对第二学段古诗文教学明确提出要求：能诵读优秀诗文，在诵读中体验情感、展开想象、领悟诗文大意，累计积累优秀诗文50篇（段）；能主动观察周围世界，写下自己的观察发现