人教版四年级上册《古诗三首 出塞》教学设计1.pdfVIP

人教版四年级上册《古诗三首・出塞》教学设

计

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”当这句诗在四年级孩子的耳边响起，我们

教的不只是文字，而是一段跨越千年的铁马冰河。

想象一下，教室里的灯光柔和，窗外是秋日的暖阳，而黑板上却写着“秦时明月汉

时关”。孩子们的眼神里或许还带着对课间游戏的留恋，但我们的任务，就是让他们瞬

间穿越，站在两千年前的边关，感受那份苍凉与豪迈。这不仅仅是一堂语文课，更是

一场心灵的远征。

一、课堂导入：从“月”到“边关”的时空折叠

教学《出塞》，最忌讳一上来就背诵作者简介，那就像是在看菜单而不是吃饭。

对于四年级的孩子，我们需要一把钥匙，一把能直接打开他们想象之门的钥匙。

1.视觉冲击：月光下的“时光隧道”

上课铃响，不要急着翻开课本。我们可以先在黑板上画一轮大大的、圆圆的月

亮，再在旁边写一个“关”字，旁边画几座连绵起伏的山峦。

“同学们，如果你们抬头看天，看到今晚的月亮，会想到什么？”

孩子们可能会说：“月饼”、“嫦娥”、“中秋节”。

“是的，月亮是圆的，家也是圆的。但在两千年前，有一群人和今晚的月亮不一

样。”

此时，我们可以切换