人教版三年级上册《古诗三首 夜书所见》教学设计1.pdfVIP

人教版三年级上册《古诗三首・夜书所见》教

学设计

一叶落而知天下秋，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。当秋风起时，我们不仅

要教孩子识字，更要教他们读懂风里的故事。

一、破冰：从“怕冷”到“懂秋”的奇妙转换

想象一下，如果上课铃响，你推开教室门，发现窗外树叶沙沙作响，几个孩子正

裹着校服外套缩着脖子。这时候，如果你直接说：“同学们，今天我们要学叶绍翁的

《夜书所见》。”孩子们的眼神可能是迷茫的，甚至有人心里在嘀咕：“又是古诗，好

难背啊。”

别急，我们换个法子。

上课伊始，老师可以随手拿起一片刚飘落的梧桐叶，或者在黑板上画一个穿着厚

棉衣、缩着脖子的小人，问大家：“你们觉得秋天是什么味道的？是像冰镇西瓜那样的

凉爽，还是像刚烤好的红薯那样的温暖？或者是像被风吹得有点凉的‘刺骨’？”

孩子们七嘴八舌：“是冷的！”“是黄色的！”“是落叶的味道！”

这时候，老师可以神秘一笑：“其实，秋天还有第三种味道，叫‘思念’。就像你们

离开爸爸妈妈去住校，或者看到好朋友转学了，心里会酸酸甜甜的。今天，我们要穿

越回一千年前，去认识一位叫叶绍翁的诗人。他也是个‘爱做梦’的人，在一个秋天的

晚上，他看到了一幕特别感人的画面，把心里的那点‘酸酸甜甜