幼儿园安全教育教案-《不到危险的地方玩》.docxVIP

幼儿园安全教育教案-《不到危险的地方玩》.docx

幼儿园安全教育教案-《不到危险的地方玩》

活动名称：不到危险的地方玩

年龄段：中班（4-5岁）

活动领域：健康、社会

活动目标：

1.认知目标：认识幼儿园及家庭环境中常见的危险场所和物品，了解其潜在危险（如摔倒、碰撞、夹伤、触电等）。

2.技能目标：初步学习辨别简单危险情境的方法，能够主动避开危险的地方，不做危险的动作。

3.情感目标：增强自我保护意识，乐于参与安全知识的学习和讨论，体验遵守安全规则的重要性。

活动准备：

1.物质准备：

*多媒体课件或图片：包含幼儿园内（如滑滑梯旁边的栏杆、楼梯扶手、窗户边、玩具柜高处、电源插座、开水桶附近、未铺软垫的器械下方等）、家庭中（如阳台边缘、厨房、卫生间湿滑地面、药品柜、高处置物架等）可能存在危险的场景图片，以及安全的游戏场所图片（如草坪、活动室、塑胶跑道）。

*情景表演道具：小椅子（模拟“假山”或高处）、玩具（模拟危险物品）。

*安全标志图卡（如“禁止攀爬”、“小心地滑”、“有电危险”）。

2.经验准备：幼儿已有在幼儿园和家中玩耍的经验，对一些危险情况有初步的模糊感知。

活动过程：

一、导入：谈话激趣，引出主题

1.教师：“小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？你们平时都喜欢在哪里玩呢？”（引导幼儿自由发言，如操场、活动室、家里的客厅等）