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- 2026-09-08 发布于福建
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《雨和雪》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小
学科学五年级上册
一、学情分析
五年级学生经过《云与雾》的学习，已经熟练掌握水蒸气凝结的
核心原理，了解云的形成过程，具备了探究高空天气现象的知识基础,
同时拥有丰富的雨雪天气生活体，能够直观描述下雨、下雪的天气
特征。从思维特点来看，学生仍以具象思维为主，能够观察雨雪的外
在形态，但无法理解云如何转化为雨、雪的完整过程，对雨雪形成的
微观变化、温度条件差异认知模糊，容易产生
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