小学五年级科学下册《水的蒸发和凝结》教学设计.docx

小学五年级科学下册《水的蒸发和凝结》教学设计

一、教材分析

本课是教科版五年级下册第四单元热的第二课，承接第一课《温度与水的变化》中关于水温变化与热量传递的内容，将学生的视角从水温和状态可以变化推进到变化背后的条件与规律。教材安排了观察生活中的蒸发与凝结现象—探究蒸发快慢与温度的关系—探究凝结的条件两条递进的探究线索，核心目标是让学生建立水的蒸发和凝结都与温度变化有关，本质是水的三态之间吸热与放热的转化这一初步认识。

从单元结构看，本课是连接温度与三态变化系统认识的关键节点。学生在三年级已经学过《水到哪里去了》和《水沸腾了》，对蒸发、沸腾、凝结有零散的感性认识，但这些认识停留在看过现象的层面，